La evaluación de los aprendizajes y la retroalimentación desde un enfoque formativo en el Perú
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Resumen
El uso de nuevas tecnologías aplicadas a la educación nos brinda mucha información en tiempo real y a su vez, optimiza el tiempo para obtener mejores resultados en nuestras actividades diarias. Esto presupone que nos convierte en personas mucho más informadas y competentes, puesto que ya contamos con más tiempo para hacer más cosas. En pocas palabras; un modelo educativo virtual nos obliga a reinventarnos, como personas y como profesionales. En ese sentido, el aprendizaje activo, utilizando diferentes plataformas como: Moodle, blackboard, Classroom y Canvas; no sólo genera en el estudiante más conocimientos, sino que, al acceder a información provista de varias fuentes; está invitándolo a contrastar y validar la información obtenida, para luego encontrar la definición correcta aplicada al entorno en el que se desenvuelve.
La investigación concluye, describiendo algunas aplicaciones que pueden utilizarse para crear una clase dinámica y captar el interés de los estudiantes por los temas de los cursos que se imparten en el aula virtual.
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