Las redes sociales y su incidencia en la enseñanza de los docentes UNIANDES Quevedo

Italo Serrano Quevedo, Andrea Raquel Zúñiga Paredes, Luis Javier Molina Chalacán

Resumen


Las redes sociales se han propagado de manera impactante a nivel mundial, debido al avance tecnológico, disminución de tarifas de contratación de Internet y su facilidad de su uso, Esto permite dinamismo, comunicación e infinidad de servicios; que invita a cualquier tipo de persona a usar las redes sociales, generando interés común para interactuar por medio del chat o llamadas a través de Internet. La Organización mundial de la Salud por medio de Unicef, enfatiza que la enseñanza aprendizaje, se complementa en las aulas con el uso de la TICS (Tecnologías de la Información y comunicación), su importancia radica en que los estudiantes aprenden mejor y más rápidamente, sirviendo de ayuda y complemento de enseñanza al docente. Las redes sociales hoy en día, se han convertido en una de las herramientas que tiene más presencia en los centros educativos, ya que a raíz de lo ágil, fácil y práctica que resultan para los jóvenes generan una gran dependencia en ellos. Tal situación ofrece a las universidades opciones que pueden  suponer importantes cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje, dados por el acompañamiento bajo planes de acción y respaldados con los recursos que ofrece Internet. Lo que invita a los profesionales universitarios a utilizarlas como medio para llegar de una forma proactiva y directa con la transmisión de los conocimientos.


Palabras clave


redes sociales, Internet, Enseñanza

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DOI: https://doi.org/10.37956/jbes.v4i2.98

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